从知识为本到能力为重

2019年第7期

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  1921年,爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖。他到达波士顿后,一个记者问他“声音的速度是多少”。他当然知道,但是他拒绝回答。他对记者说:你可以在任何一本物理学教科书上找到答案,没有必要记住。爱因斯坦认为:大学教育的价值,不在于学习很多事实,而在于训练大脑会思考。知识当然重要,但知识不是教育的全部内容,超越知识的另一个维度就是思维能力。从过去几年全国大规模的教育质量监测看来,学生的基础知识已经比较扎实,思维能力的发展正是目前我们教育需要加强的方面。

  当前,世界各国都在关注学生的核心素养,这既有共性的学生发展核心素养,也有学科的核心素养。《普通高中数学课程标准(2017年版 ……阅读全文

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