师资•课程•公平

2019年第7期

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  2019年1月7日至24日,在芬中教育协会和广东第二师范学院教师研究学院的组织安排下,我随广东省中学骨干校长代表团赴芬兰考察学习。考察期间,芬兰教育所呈现出来的图景给我留下了非常深刻的印象。在这幅图景中,芬兰的师资、课程与评价三个方面显得尤为突出。

  一、师资:因为专业,所以信赖

  从师范生入学时的生源选择到教师职前教育,再到教师职后培训,教师队伍建设中的“芬兰经验”独树一帜,“专业”与“信任”构成了相辅相成、互为依存的良好关系。

  芬兰的老师全部具备硕士及以上学历。报考师范专业比报考其他专业难度大得多,比如,坦佩雷大学教育学院录取比 ……阅读全文

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