小学生解题错误与纠错策略

2018年第11期

【字体:


  纠错是教师基本功之一,也是教师指导学生学习的重要途径之一。改进纠错策略对于提高教学质量和促进教师专业成长具有重要意义。针对景洪市小学数学教师纠错效果不理想,迫切希望得到改善的实际情况,笔者进行了为期1年的行动研究。

  受南京大学郑毓信教授的相关论述启发,笔者总结出教师纠正学生解题错误的两条基本策略,用于指导一线小学数学教师,收到良好效果。

  教师引领下的“自主纠错”策略。现代教学研究表明:学生的错误不可能单纯依靠正面的示范和反复练习得到纠正,而必须是一个“自我否定”的过程。为了有效地帮助学生纠正错误,教师应该十分注意提供适当的外部环境来促进学生的“自 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 中国教师杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024