教育科研与教师自主专业发展

2018年第11期

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  教师是教育改革的关键,也是教育科研在学校扎根的基础。教师是学校文化的传承者,是课改理念的实践者,更是学生成长的同行者,教育质量的提升呼唤教师专业素质和能力的发展。钟启泉教授认为,教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂改革,课堂改革的核心环节是教师专业发展。教学、研究密不可分,教师教学需要跳出惯性思维,超越经验,形成理性思考。

  一、自觉性是教师专业发展的核心密码

  教师的专业发展既是目标,也是过程;既有外部因素的支持与影响,也有内部因素及内外因素的交互作用。国内对教师专业发展进行了系列化的探索,无论是从名师的成长轨迹,还是从“被培养” ……阅读全文

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