以课程建设的方式推进名著阅读

2018年第11期

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  当前,名著阅读现状和课程指向之间的矛盾显而易见,如何改变这一困境,让名著阅读教学呈现出应有的生机和意义,趋向更为科学的系统,我们选择:以课程建设的方式推进名著阅读。

  一、构建开放而富有活力的名著阅读课程

  在阅读之初构建起一套相对合理的课程系统甚为必要。以课程为纲领,科学有序深入名著阅读之中,是事半功倍的有效策略。我们的课程内容包括推荐书单、阅读策略、教师导读、读书成果四个主要组成部分。

  1.师生“众筹”书单

  “鼓励学生自主选择阅读材料,培养学生广泛的阅读兴趣”。结合课标和青少年阅读需求,同时兼顾作品的时代性和经 ……阅读全文

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