校门变形记

2018年第11期

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  “哇,好漂亮的学校大门!”

  “这个图案是我画的!”

  “是我提议将校训写在大门处的!”

  一群孩子围绕在学校校门处,一脸兴奋地指点着、谈论着,充满了学校主人的骄傲与喜悦。

  我校校门改建后,总有一些孩子在上下学的时候驻足校门口,细细欣赏,不舍离开。而校门的改建,正是教育部—联合国儿童基金会“社会情感学习”项目在重庆忠县试点实施以来,我校秉承“公平”“尊重”“理解”“信任”“欣赏”“全纳”等项目理念,为创设社会情感学习的校园物理环境而做的一次大胆尝试。

  “校长!可以改建我们的校门吗?”

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