游戏化“种子课程”中幼儿核心素养的养成

2018年第9期

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  将幼儿核心素养培养贯穿于园本课程是提升教育质量的重要举措。综合中外学者对于核心素养的定义与分类,结合《中国学生发展核心素养》总体框架,我们认为,在幼儿园阶段,幼儿的核心素养体系包含两个维度——“必备品格”和“关键能力”,主要涉及三个领域,即“道德”“情意”“能力”。道德決定做人方向,情意决定为人的方式,能力决定解决问题的素质。

  基于以上考虑,我们开始了园本课程的开发之旅。结合幼儿园“种子文化”,我们将园本“种子课程”的课程目标定位于“种子的良好品格”“种子的丰富情感”“种子的全面才能”三方面。我们的教育首先要培育幼儿美好的人性,其次还应激发幼儿丰富的情感,再次培养 ……阅读全文

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