从言传身教的职业诉求看师德建设

2018年第9期

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  在当前大力倡导中小学师德建设的社会背景下,海淀敬德书院举办“明德至善与师德建设”会讲,力求从中华优秀传统文化的哲学层面探讨教师德性修养、德行养成等修身问题。正如我们所熟知:我国传统文化孕育着丰富的教育思想,其中“有教无类、因材施教”是孔子最为重要的教育思想,也是我国传统教育的思想精髓。

  但是,纵观我国两千多年的教育发展史,除了“有教无类、因材施教”的教育思想以外,还有一个千百年来被无数“儒者”所努力践行的重要教育思想,那就是“言传身教”。在人类教育史上,这可以说是我国儒家所特有的传道、布道思想,来自儒家的“修身、齐家、治国、平天下”的基本思想,所谓“自天子以至于庶 ……阅读全文

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