国际理解视野下的中华优秀传统文化教育

2018年第6期

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  在高中历史教学中实施中华优秀传统文化教育,需要以国际理解的视角,从人类不同文化的比较入手,以世界性的宽广意识和包容理念,在开放的坐标系中让学生重新检视中华优秀传统文化,使中华优秀传统文化的育人功能彰显时代的张力。本文以《新文化运动》一课为例,着重探讨在国际理解视野下如何实施中华优秀传统文化教育。
一、全球参照:中华优秀传统文化本貌的认知维度

  在国际理解的视域下,以全球历史经验为参照来认知中华优秀传统文化,能够更为清晰地触感到中华优秀传统文化的本貌。新文化运动具有极其重大的一般性符号意义和共同性符号价值,符号性和象征性成为新文化运动纪念的主导性回望方式。然而, ……阅读全文

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