山区学校心育模式的探索与实践

2018年第5期

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  2013年9月,龙泉市被确定为浙江省首批学校心理健康教育研究示范区。此后,我们对山区学校心育(“心理健康教育”的简称,下同)模式进行了探索与实践,“全区域推进,班主任主体”山区学校心育模式初步创建。

  这一模式可以表述为“以面向全体、全面提升为目标,以系统设计、全程推进为思路,以心育教师、班主任为主体,以心育课程、特色活动为载体,以领导小组、专家团队为支持,以环境创设、制度完善为保障,全区域、全覆盖推进学校心育工作。”这一模式从山区学校缺少专职心育教师、缺乏专门心育场所、缺失系统心育课程的现实出发,全区域统一顶层设计,全过程依托班主任,实现了山区学校心育工作的全面推 ……阅读全文

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