如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源

2018年第4期

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  作为一门引导小学生从“个体的人”成长为一名合格的“社会人”的综合课程,道德与法治课程的目标理念是“帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活”。聚焦到学科核心素养范畴,则是以合作、爱心和责任为核心,体现21世纪最需要的技能要求,指向不同层面的社会主义核心价值观的培养。

  时政涵盖范围广,鲜活真实,具有很强的情境性。小学生的价值观、世界观和人生观正处在起步形成的阶段,对社会事件认识不足,与不同的教学目标相契合,适时引入适当的时政资源,能够有效助推道德与法治课堂教学,培养学生核心素养、树立正确价值观。
一、以培养“合作”素养为目标,在“分类搜集、分组汇报”中利用时政 ……阅读全文

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