师德二重性:当代表征及其实践进路

2018年第3期

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  在我国,尊师重教具有悠久的历史和光荣的传统,每个历史时期都以不同的方式进行师德建设,形成尊重并强化师德的宝贵经验。习近平总书记曾指出,“教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。当前,切实推进师德建设,正成为我国基础教育变革的重要议题。如何理解师德的本质属性,科学地认识师德的基本内涵,成为新时代加强师德建设的重要前提。基于此,我们要从当代师德本身所具有的二重性着手,深入探索当代师德建设的实践进路。
一、当代师德理解的认识论误区

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