小学一年级养成教育的实践探索

2018年第2期

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  行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。培养学生良好行为习惯是学校德育工作的重点。多年来,学校将养成教育的工作思路确定为:低起点,抓养成,为学生发展奠基。即从低年级抓起,从课堂抓起,从小事抓起,促学生良好习惯的养成,培养“日新”少年。在落实小学一年级学生养成教育过程中,教师总觉得家长和学生不配合,但经过调查,我们发现家长不是不配合,而是不知道该怎么配合。针对出现的问题,学校组织日新班主任工作室成员带领低年级教师进行系列研讨,确立了“做好幼小衔接—培养课堂常规—深化养成教育”一年级习惯培养工作思路,帮助一年级新生更快地适应小学学习生活,为学生的成长奠定坚实的基础。

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