运用叙事弧线指导叙事文阅读和写作

2018年第2期

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  一、叙事文读写教学中存在的问题

  初中生在叙事文阅读中存在的问题是:只对情节做大略感知,在文章里寻章摘句,或者只凭所谓的经验,依据文章开头结尾的议论抒情语句把握主题,导致对文本的误读。叙事文写作存在的突出问题是:对事件的详略处理不当,内容写了很多,但关键部分却一笔带过;材料详略处理与主题没有对应关系,待事件叙述得差不多了,就给文章加上一个“帽子”或贴上一个“标签”,导致主题与事件脱节,或者主题不清晰。

  在以往的阅读教学中,教师一般通过重点语句、关键段、细节描写等指导学生理解叙事文主题,或者按教案的结论确定主题。教学过程从结果倒推主题,设置多个与主题 ……阅读全文

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