核心素养引领下的语文课程建设

2018年第2期

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  我们应有的认识

  核心素养引领下的语文课程建设,是一个必须坚守的命题。

  2016年《中国学生发展核心素养》发布以后,有一些不同的声音,其中有质疑,甚至有批评,归纳起来大概有四种不同的看法。第一,有没有必要提核心素养?中国于20世纪90年代提出素质教育,进行课程改革,提出了三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,这是我国课程改革的重大进步。现在,我们又提出核心素养,是不是在“玩”概念?第二,中国学生发展核心素养的三大维度六大素养十八个表现点,这么多的点更像是综合素养,还是核心素养吗?其实,这里隐含着一个问题:核心素养应不应该具备综合的特 ……阅读全文

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