小学简易方程教学需要处理好的几个问题

2017年第23期

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  方程的学习是中小学数学的重要任务之一。小学阶段的简易方程教学虽然是初级内容,但却为后续代数学习提供准备和铺垫,是实现算术思维到代数思维转变的基础。聚焦小学简易方程教学所存在的问题,可大致概括为三个方面:什么是方程?怎样解方程?如何用方程解決问题?笔者结合“国培计划——送教下乡”活动中看到的真实情况展

  开分析。

  一、方程概念的教学

  方程概念教学过程中,要让学生感知方程的意义,教师多以教材为范本“照葫芦画瓢”,没有适当的补充,所提供材料单一、缺少变化,致使学生对方程意义的感知过于肤浅,影响后续内容的学习。


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