高中物理有效教学途径的探讨

2017年第22期

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  学生由初中升入高中后,知识量增加,学习难度增大,他们的学业成绩也会逐渐拉开距离。教师应遵从分层教学、因材施教原则,关爱每一位学生。当学生有困难和受到挫折的时候,教师要及时伸出援助之手,与学生单独谈心,帮助解决困惑,指导方法,让其树立信心。师生之间的交流、沟通,是相互信任的心灵间的碰撞,会产生巨大的正能量。亲其师、信其道。学生感受到教师的关心、爱心,就会更加努力、更加勤奋,坚强地走出困境,展翅高飞。

  高中物理学生感到难学,那怎样化解难学的困惑呢?教学中可以采取低起点,慢速度的教学方式,在教学过程中保持教学的节奏与学生认知发展的节奏相一致,关注每位学生学习过程中的困难 ……阅读全文

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