小课堂,大智慧

2017年第21期

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  “基础教育内在质量提升项目”实施所倡导的教育价值取向,使我校的老师在项目的实施过程中常常去思考:教育到底是什么?如今,在研究项目的推进中,通过课堂中细微琐碎的内心触动的片段,我们似乎有了更多的理解—教育既是孩子在阳光雨露中的成长,也是抹去孩子们心底的阴影;教育是培育你欣赏的伟岸,也是孕育你珍视的平凡,甚至“丑陋”;教育是你经常奋力的引领,也是你偶尔不经意的鼓励;教育就是心灵的感动、思想的震撼,就是黑暗中的一颗小星星……

  沉默不语

  记得那一次,我给四(2)班上了一节数学课—《魔术纸圈》。一堂课接近尾声的时候,我问同学们这节课有什么收获。当一个同学回 ……阅读全文

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