基础教育内在质量提升的理论与实践研究

2017年第21期

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  当今中国社会已从经济增长的单一诉求转换到强调社会的整体进步,从数量扩张的增长模式转向质量提升的发展模式,这种发展诉求的变化说到底是更强调中国社会今后的发展是走内涵式发展的道路。基于此,中国基础教育也要走内涵式发展道路,实施全面深化综合改革,其需要解决的关键问题之一,就是基础教育长期存在的“重教学、轻育人”的现实问题。如何突破教育改革“瓶颈”,让教育回归本真,强调教育滋润孩子的灵魂,促进儿童精神完整地成长,强化人格健全的意义,凸显学生人性发展,是基础教育综合改革必须考虑的问题,也是突破当前我国教育改革瓶颈的亮点和新思路。

  为此,依托国家自然科学基金面上项目“中国基础 ……阅读全文

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