中小学深度、跨学科、价值教学案例研究

2017年第20期

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  当前,实施教学改革的中小学校较多,从发挥教学综合育人功能的角度著述或研究深度、跨学科、价值教学案例的学者较少。我国中小学深度、跨学科、价值教学研究已成为当前教育改革中的一个热点问题。

  一、现实困境:教学面临的突出

  问题

  1.教学内容碎片化

  学校教学内容支离破碎、枯燥乏味、缺乏互动,背诵记忆太多、课业负担重。教学知识之间没有建立必然联系,教学内容与学生现实生活和已有社会经验缺乏有机衔接。学生用只言片语理解概括整个世界,导致其思维方式和价值判断机械

  片面。

  2.教学模式“壁垒”化 ……阅读全文

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