“森林式”教育理念下的班级管理艺术

2017年第18期

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  所谓“森林式”教育就是要关注教育的全体性和公平性,以森林般博大的胸怀,涵养性情、爱好、风格各异的学生。“森林式”教育致力于还原教育的本质。在这一理念的指导下,高中班主任不应成为“管家”,更不应成为大学加工厂的“程序员”,按照统一标准复制学生,而应该有新的转变,上升到更高的层次,要做“启蒙者、智者、师者”合而为一的

  专家。

  一、激发学生的理想

  高中阶段是每个学生成长过程中的重要时期,其重要性不言而喻。在这一阶段,学生对世界、社会、人生似懂非懂,又充满了向往和好奇。他们在心底开始悄悄地谋划着自己应该成为什么样的人,走什么样的路,但是 ……阅读全文

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