小学数学拓展资源学具的价值与应用

2017年第17期

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  学具是把“实际问题”抽象成“数学模型”有效的方式。笼统地讲,凡是教学过程中使用的直观用具,均可纳入学具范畴。作为小学低段的数学老师,应该对学具在教学中的价值以及使用方法有正确的认识。

  一、学具在小学数学教学中的意义

  1.使用学具可以化抽象为具体

  儿童认识事物遵循“感知—表象—概念”的规律,数学知识(数学概念、数学计算、解决问题)相对抽象,小学生处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期,所以学生需要通过动手操作来充分感知具体形象的事物,获得感性认识,形成知识的表象。在此基础上,教师再引导学生深入探索,从事物的表象中概括出事物的本 ……阅读全文

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