营造有价值、有意义的学习生活

2017年第17期

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  创造幸福教室的情怀

  2015年,我正式调入北京,成为京城名校的一名普通教师,担任一年级两个班的语文老师和一个班的班主任。在人才济济、卧虎藏龙的中关村三小,作为一个原本不怎么循规蹈矩的教师,如何重新生长,如何重建一间幸福教室,如何和另一群孩子开启幸福时光,是摆在我面前的首要问题。

  学校的“大家三小”理念,倡导真实的学习,鼓励实施项目学习,还有新校区三室一厅的班组群生活样态尝试,时时都在冲击着我的大脑。虽然我的新教室不在新的“魔法学校”,但我也不觉得遗憾,因为我也拥有一间自己的教室,尽管她很普通,建筑面积也很小。在我看来,一间教室的价值,不在于它有多 ……阅读全文

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