预设语文教学目标的几点思考

2017年第16期

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  自《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布以来,教育界涌现出一批优秀的教学案例(设计),这为我们设定科学的教学目标提供了很好的借鉴。但也遗憾地看到,一些教学案例在目标设定方面存在不少问题,有些问题有悖于教学实践,限制了教师的思想,耗费了教师的时间,降低了课堂效率。本文从设定教学目标的方法角度,谈谈对语文教学目标预设的若干思考。

  一、教学目标应凝练

  教学目标的凝练,是指目标应少而精。从内容讲,一节课的教学目标要有一定的涵盖面和容量要求;从数量上讲,一节课的教学目标不能太多,一两个比较合适,多了就容易主次不清。但近年来众多的教师备课资料,尤其是所 ……阅读全文

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