小学传统文化教育课堂教学的问题及渗透策略

2017年第16期

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  中华文化源远流长,灿烂辉煌。随着《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的下发,将中华优秀传统文化贯穿国民教育始终,融入教育的各环节、各领域,已成潮流所趋,民心所向。小学教育是基础教育的核心阶段,对人生观、价值观、世界观处于起步阶段的受教育对象来说,科学开展传统文化教育教学意义深远。

  现在,小学传统文化教育迎来发展的大好时机。多地的小学教学课堂中,传统文化教育正以各种形式蓬勃开展,并呈现出一定的规模。但由于种种原因,传统文化教育一直未成为一门独立的课程,尚未被纳入小学必修课程体系,由此带来了一些问题,如课程标准、教学目的、教学方式、师资力量等,这应引起足够的 ……阅读全文

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