让高中数学知识经验“素养化”

2017年第15期

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  数学教育的终极目标是让一个人学习数学后,即便这个人未来从事的工作和数学无关,也应当会用数学的眼光观察世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界。这正是数学学科核心素养的题中之意。关于如何让数学学科核心素养落地,我一直关注和思索如何指导学生将所学的数学知识和经验“素养化”。从当前教学实际来看,我认为,应该着力实现教材内容的整合,强调数学知识的整体性;着力实现课堂教学模式的转变,提倡开放式的教学。

  教材内容的整合与课堂教学模式转变可分为五环节:

  环节一:为迁移和创新做一个或几个背景驱动。针对本节授课内容的核心问题进行情境创设(往往是真实陌生 ……阅读全文

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