文综联合教学实施过程的实践探索

2017年第15期

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  在社会实践飞速发展的驱动下,基于我国高中教育教学、评价、选拔方式的变革,“文综联合教学”是我校文科班“多学科联合教学”改革模式中的一个新课程。此课程自2012年开始设计实施,力求最大程度上整合地理、历史、政治三科的教学资源,以专题教学的方式开展,取得了比较好的效果。此文旨在通过案例分析的方式,以“中日钓鱼岛争端”为内容介绍文综联合教学的教学实施过程,从而促进课程的进一步探索和发展。

  一、文综联合教学的选题

  在文综联合教学的选题上,教师要针对所述课程的实施目标和学情分析,结合当时实事话题,制定讲授内容。

  “中日钓鱼岛争端”作为一个 ……阅读全文

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