以文史政学科结合促学生阅读能力的提升

2017年第15期

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  书是人类进步的阶梯。语言学家吕叔湘说:“可以回想一下自己的学习过程,从老师课堂上学到的占多少,从课外阅读学到的占多少,我认为自己大概是三七开吧。换句话说,百分之七八十的知识理论都是从课外阅读书籍中学到的。”教育以育人为目标。优秀文化传统、爱国主义情感、国际视野、人文精神、人生态度、不同领域的关联等品质和素养,不是只靠课堂教学就能达成的,需要长期、多方面的熏陶。

  培养学生的思维能力,是我们长期以来认定的教学目标之一。高中生在文本准确理解、知识归纳概括和文字表达方面容易欠缺逻辑,这也是学生思维能力提升的一个瓶颈。本文主要从指导学生阅读名著片段入手,尝试跨学科的合作教学 ……阅读全文

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