基于“四有”好老师标准的教师专业发展实践探索

2017年第15期

【字体:


  当前,教师成长缺的不是高深的理论,而是具体的实践;缺的不是外在素养的输入,而是缺乏主动成长的意识和能力,缺乏内驱力的激发。近年来,山东省菏泽市东明县第一实验小学在原有校本培训形式的基础上,以“四有”好老师和教师专业标准为基本准则,从“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”四个维度为依托,注重教师内驱力的培育与发展,提升教师工作的能动性,取得了显著的成效。

  一、用基本技能引领教师成长

  俗话说“拳不离手,曲不离口。”只有勤学苦练,才能使功夫纯熟。作为一名教师亦是如此,想练好自己的教学技能,必须坚持教学基本功的训练。我校在教师的基本功方面高度重视、常 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 中国教师杂志社 Copyright◎1997-2017

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024