面向能力发展的语文双课堂专题教学研究

2017年第14期

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  双课堂教学是基于混合式学习理论借助于网络平台实现的“现实课堂”与“虚拟课堂”相结合的一种教学模式,该模式利用信息技术有效地优化了课堂教学中的“师生互动”和“生生互动”,受到一线教师的广泛认可,尤其在语文学科得到广泛的应用探索。从大量实践中看出,这些年来的语文双课堂教学产生了积极效果。但是,如何评判语文双课堂教学方式的有效性、如何支持语文教师更好地开展信息化环境下的教学,是这一领域需要深入研究的问题。

  因此,本文借助北京市第五中学的教学实践案例,以研究语文双课堂专题教学效果为主线,以学习者高阶认知发展为指向,围绕语文双课堂教学模式下学习者交互、认知建构、思维发展等方 ……阅读全文

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