基于自主理念的人格教育课程体系的构建

2017年第13期

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  作为北京市“遨游计划”实验校,学校立足于“六位一体的一体化课程规划与实施”的指导思想,继续秉持以文化培育为引领,以课程改革为核心,以教师专业发展为支撑,以信息化建设为手段,以人格教育为基础,探索教学方式变革,促进学生全面而自由地成长。我们的课程规划注重系统性与贯通性,以学生“仁、智、勇、乐”核心素养的培养为方向,以“学会学习、学会共处、学会生活、学会创新”为路径,进行系统化的整体设计与推进,将建设人格教育课程体系作为课程创新总目标,以课程自主建设为载体,通过多种形式和路径的探索,使不同的学生都能得到积极、主动和丰富的发展,增强学习的获得感和成就感,成长为具有高尚道德情操、扎实科学文 ……阅读全文

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