一所“有根的学校”的追求

2017年第13期

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  北京中学是一所新学校,却声名远播、声望日隆。

  对这所新学校,许多人会关注她的课程教学与评价体系,因为这直接关系到学校的日常运行,是最基础、最具体的。北京中学的课程分为五个系列,突出三个特点,即课程的系统性与贯通性、丰富性与选择性、综合性与实践性,并伴有相应的、多样化的教学组织方式与教学方式,如系统的班级授课、横向相关的联系性教学方式;选课走班的组织形式、个性化的学习方式;项目式的小组合作,实践性、体验性的学习方式等,形成有内在联系、相互支撑的课程教学体系。而学分制、综合素质评价、个性发展追踪等评价方式的确立,为课程教学体系的运行提供了保障。这样的课程、教学及评价体 ……阅读全文

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