推进教育内涵发展的观念变革与结构调整

2017年第12期

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  当前,伴随教育改革的不断深入,我国基础教育进入了一个新阶段,即由外延发展转向内涵发展,教育发展的主要矛盾开始从教育机会的普及向提高教育质量转变,教育发展的战略重点则由规模扩张向教育结构调整转变。内涵发展的本质是什么?提高质量的关键在哪里?我认为,解决这些问题的核心在于教育价值观的转型和教育结构的调整。

  一、破除“三个观念”

  我国基础教育从外延发展转向内涵发展,最关键的是要经历一场教育观念的

  革命。

  首先,要破除“教育工具论”。不能不承认,整个基础教育从其价值论上,已经被“教育工具论”所绑架。孩子成了家庭的工具, ……阅读全文

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