科研兴校与全面育人的管理特色

2015年第4期

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  新的历史时期,湖南师范大学附属中学始终站在基础教育改革的前列,与时俱进,以教育科研为抓手,以队伍建设为突破口,以学生发展为目标,构建学习型、研究型校园,形成了“科研兴校,全面育人”的管理特色。

  一、教育科研管理

  1979年学校成立了湖南省第一个中学教育科学研究室,着手教育科学研究,探寻教育教学规律和学生身心发展规律,走科研兴校道路。

  1.开展课题研究

  20世纪80年代,学校开展“面向全体,加强基础,发展学生个性”的教改实验,实施“基础年级、基础学科、基础技能”的三基战略,贯彻“尊重学生的主体地位、发挥教师的主导 ……阅读全文

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