浅谈新课程师资培训模式

2014年第8期

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  在新课程改革的背景下,须立足课堂教学,对已有师资培训模式进行拓展性研究,以促进教师专业发展,从而构建科学、有效的新课程师资培训模式。

  一、构建步骤

  就目前而言,我国的中小学师资培训仍沿袭传统模式,不能适应新课程改革的现实需要。其弊端有三个。一是师资培训大多从培训机构的意愿出发,很少考虑教师的发展需要、学习特点和主体性发挥等;二是师资培训的理念陈旧、内容零散和方式单一,既脱离课堂教学实践,又缺少真实的教学情景,不能为广大教师提供良好的教学策略;三是忽视教师专业精神的培养、教育思想的锤炼和科研能力的提升,不能有效激发教师自主发展的内在动力。针对这些亟 ……阅读全文

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