中小学教师的思想发展与专业发展

2014年第8期

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  21世纪的中小学教师应是怎样的人?这至少应从三个层面来看。其一,在学科方面是一位“学者”,在教育方面是一位“专家”;其二,不仅是优秀的教学人员,更是教育教学问题的“研究者”和“反思者”;其三,应成为青少年灵魂的“优秀塑造者”。那么,如何引导21世纪的中小学教师成为适应社会、学校以及学生发展需要的现代教育者呢?我认为,学校应努力引导教师的思想发展,实现教师的专业发展。

  一、思想发展

  如果教师没有正确的思想,就既不能树立正确的人生目标,又不能为实现人生目标而付出努力。因此,学校应充分发挥政治教育、师德教育在教师思想建设方面的杠杆作用,从而努力引导教师 ……阅读全文

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