见习教师有效培训重在规范和找准抓手

2013年第2期

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  近年来,随着国家对在职教师培训工作力度的不断加强,各地市也不断对刚入职的见习教师进行岗前的适应性强化培训,以期能够顺利实现“一年站住讲台,三年成骨干”的培训愿景。“专业化的教师培训,其视野理应关注现实的教育生活和教育实践,而不是设定的理想教育环境。[1]”有效规范的见习教师培训应该做到使一个见习教师很快地实现从入门到入行转型,储备从岗位适应到岗位胜任的教育教学知识和班级管理技能,尽快胜任教育教学工作和学生管理工作。然而,目前新任教师的培训存在很多问题,例如课程设置偏重理论学习,缺乏岗位实践的具体指导,见习教师自主研修目标不明确,岗位的带教指导随意性强,且人数比较缺乏等,难以实现培训 ……阅读全文

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