以反思促教学行为转变 打造适合学生发展的课堂

2012年第9期

【字体:


  反思篇

  本部分三篇文章,以教师的教学反思入手,对绿色课堂的特征进行思考,让学生的发展落在实处。

  

  “绿色教育”观念凸显的是尊重学生的人格、生命价值,改善学生成长的环境,促进其可持续发展。“绿色课堂改进项目”正是引导我们将改革的目标指向课堂,努力让课堂成为激发学生主体智慧与生命力,点亮教师实践活动的主阵地。课堂教学环境的好坏直接影响到学生学习与成长的质量,如何通过项目研究促进教师加强课堂教学行动的改进,以此不断提升教育教学的质量,从而实现绿色教育的目标呢?我们小学语文绿色课堂改进项目组带领教师加强多种形式的课堂教学反思,在反思中发 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 中国教师杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024