“用脚丫子画画”

2012年第6期

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  前不久,听了一节小学语文公开课《雪地里的小画家》(人教课标版一年级上册第17课)。执教的是一位年轻漂亮的女教师,嗓音甜美,语言贴切,亲和力强。简单的导入之后,进行第一个环节:初读课文,识记生字。先用多媒体课件出示生字,让学生通过自由读、去掉拼音齐读、指名读、小老师教读、开火车读等多种形式巩固字音,再指导学生识记字形。指导学生识记字形时,教师充分调动孩子已有的识字经验,放手让孩子剖析识字过程。学生不仅说出了很多个性化的识字方法,如“睡”字:“眼皮垂下来了,就是想睡觉了”,还发现了“几”和“着”是多音字。在新授“虫”字这一偏旁时,教师先让孩子对偏旁的含义有个大概的了解,然后让他们说出自 ……阅读全文

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