有效追问成就精彩课堂

2011年第4期

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  追问,通俗地说就是追根究底地问,它是教师针对某一内容或某一问题,在学生有了一定理解之后的再次补充和深化,是有针对性的“二度提问”,再次激活学生思维,促进他们进行深入探究,自主地构建知识体系。教师适时、有效的追问可以化迷茫为清晰,化粗浅为深入,化平淡为神奇,使课堂锦上添花,促进学生生动活泼地发展。

  一、学生思维困顿时的追问——柳暗花明

  在解决问题的过程中,学生的思维有时会遇到障碍或产生矛盾,不能进一步思考、解释、分析。此时,教师应针对学生的思维堵塞积极引导,及时追问,启发学生的思维,开拓他们的思路,促进问题的有效解决。

  例如,学习 ……阅读全文

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