怎样教更有效

2011年第4期

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  一、出人意料的测验结果

  前不久,我执教的两个班进行一次小测验,结果很令人感到意外。6班高分学生的人数比5班少很多,而6班入学时的优秀生比5班要多很多,并且在此之前每次大小考试也是6班领先,究竟是什么因素导致这次“大逆转”的出现?为此,我对两个班的试卷进行了认真的分析比较,发现导致差异产生的主要原因在于一道几何题(见下图),这道题6班的失分人数明显比5班多。但令人不解的是:考前两周左右我在两个班都讲解过这道题,并且这道题在当时的学习阶段仅算得上中等难度。这到底是怎么回事呢?为了弄清原因,我决定对此展开调研。

  已知在正方形abcd中,m是bc的中点, ……阅读全文

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