“绿色作文”教学刍议

2009年第14期

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  特级教师赵谦翔倡导与践行的“绿色”文章,真正使“绿色”成为贯穿作文教学全程的灵魂,“绿色”文章被喻为“学生完善人生的健身器”。十多年来,“绿色作文”教学迅速地从辽宁走向全国,越来越多的师生走上了“绿色”育人或成才之路。本文拟对“绿色作文”教学的成果进行疏理和阐释。

  

  一、“绿色”文章的成文机制

  

  “绿色”文章首倡者赵谦翔老师认为,一次完整的“绿色作文”教学之旅须具备以下三个要素:激活悟性,使学生“心动”;指导写作,使学生“笔动”;引导落实,使学生“行动”。一篇“绿色”文章,其成文机制的内在要旨包含以下三个方面的 ……阅读全文

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