“语文课程标准”指出：“评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能，通过评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。”课堂即时评价贯穿于课堂教学活动的始终，准确、及时而富有个性的评价对教学活动起着导向和激励作用，可以有效地促进学生的发展。综观当前若干公开课的课堂即时评价，可谓喜忧参半。

　　

　　一味表扬、乱戴高帽还是明察秋毫、点出不足

　　

　　相当多的语文公开课带有表演成分是不争的事实。笔者曾听过一节《船长》观摩课，老师在学生回答问题或朗读课文后，张口就是“你真行”“你真棒”“读得很流利”“说得真好”等。 ……阅读全文