小学语文课堂即时评价之我见

2009年第14期

【字体:


  “语文课程标准”指出:“评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,通过评价,强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望。”课堂即时评价贯穿于课堂教学活动的始终,准确、及时而富有个性的评价对教学活动起着导向和激励作用,可以有效地促进学生的发展。综观当前若干公开课的课堂即时评价,可谓喜忧参半。

  

  一味表扬、乱戴高帽还是明察秋毫、点出不足

  

  相当多的语文公开课带有表演成分是不争的事实。笔者曾听过一节《船长》观摩课,老师在学生回答问题或朗读课文后,张口就是“你真行”“你真棒”“读得很流利”“说得真好”等。 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 中国教师杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024