“举手答问”与面向全体

2009年第14期

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  由于被邀请参加对市级特级教师的年度考核工作,因此有幸领略市级特级教师们的课堂教学风采,获得了一次难得的学习机会。然而,听完课之后,我们几个评委的共同感受却都是有些失望:在他们的课堂上学生仍然是回答问题的机器,而且能够成为“回答问题的机器”者也只是少数幸运儿。市级特级教师的课尚且如此,一般教师的课就更可想而知了。实施新课程这么长时间了,课堂教学为什么“依然故我”?教师教学行为的转变为什么那么艰难?教学行为转变的艰难又意味着什么?这不应该深思和关注吗?

  在很多教师看来,教师问学生答,谁举手教师叫谁回答,是天经地义的,理所当然的,多少年来,大家都这么做,也习惯了这么做, ……阅读全文

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