教学设计,应以学生的心灵为起点

2009年第4期

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  预设与生成是课堂教学的一体两翼。在日常教学中,教师一定要对自己的课堂进行精心的预设,从而使课堂的生成自然而然,水到渠成。可是,在教学中总有许多的“意外”发生,面对这些“意外”,我们的预设就需要重新整合。究竟如何处理教学中的一些“意外生成”呢?在这里,笔者想以一节课为例,谈一谈自己的一点粗浅认识。

  《亡人逸事》是一篇很典型的记叙文,孙犁的文笔又是那样的从容与平淡。经过充分备课之后,我进行了如下设计。

  初读文本思考:你能给每部分加一个小标题吗?请学生阅读文本,并展示自己的标题,师生共同评价。

  再读文本思考:“亡妻”是一个怎样 ……阅读全文

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