教育,需要自我拯救

2008年第11期

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  《江苏教育》编辑部叶萍老师曾发给我一个由苏州市薛元荣、许金龙两位老师提供的案例。案例主要讲述了发生在薛老师班上的一种奇怪的现象。2006年,薛老师接手一个新的毕业班。这个班比他原来带的班“实力”强多了,不少学生上进心强,对自己的要求特别高。但教这么一群“英才”,薛老师快乐不起来。薛老师想引导学生采用“自主、合作、探究”的学习方式,遭到冷遇。上课时,几乎无人发言,因为考试不考“发言”。薛老师想方设法与学生沟通,甚至给每位学生送生日礼物。但这样的“感情投资”还是难以走进他们的心灵。班上好多成绩优秀的学生,双休日补“奥数”,做大量的习题。如此紧张,只为考上本镇唯一的一所好初中。班上的一批 ……阅读全文

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