让学生在快乐中学习

2006年第6期

【字体:


  培养并发展学生的兴趣,引导学生自主乐学是教师们一直探索和追求的最高教学境界。围绕这一主题,武汉鲁巷小学组建了一个“乐学型”校本研究学习共同体。不断凸现学校“乐学型”文化特色,并最终形成了一套行之有效的教学新体系。

  

  一、为什么要构建“乐学型学校文化”

  

  首先,乐学的教育思想自古以来就极受中外教育家重视。孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”苏霍姆林斯基说过:“所有智力工作都要依赖于兴趣,没有兴趣推动的智力和能力,其维持和发展是难以想象的。”陶行之先生也反对“教死书,死教书”,提出“教学合一”的思想, ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 中国教师杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024